Las Tic Y La Formación Docente: Caso: Upel-maracay Spanish edition

Esta investigación muestra el curriculo actual de la UPEL y la propuesta de los autores para introducir las tecnologías en la formación de un futuro docente que responda a las necesidades de la sociedad actual. La preocupación de los investigadores nace de su praxis pedagógica ya que los docentes que se forman actualmente en la UPEL, no reciben ninguna formación en el área de Tecnología, y menos sobre sus aplicaciones didácticas.